6月23日下午,赢钱软件在赢钱软件图书馆会议室组织召开公共基础课《大学数学》跨学院教学研讨会。教务处处长骆东奇、副处长韦晓兰、教学建设改革研究室主任曾燕和《大学数学》基础课程教学部部分教师,以及人工智能学院、机械工程学院、环境与资源学院三个工科学院的教学院长和各系部主任参加研讨会。骆东奇介绍了研讨会的目的,一方面进一步提质全校大类基础课质量,遵循新工科的要求,进一步优化大学数学教学内容、创新教学组织、合理...
6月23日下午,赢钱软件在赢钱软件图书馆会议室组织召开公共基础课《大学数学》跨学院教学研讨会。教务处处长骆东奇、副处长韦晓兰、教学建设改革研究室主任曾燕和《大学数学》基础课程教学部部分教师,以及人工智能学院、机械工程学院、环境与资源学院三个工科学院的教学院长和各系部主任参加研讨会。骆东奇介绍了研讨会的目的,一方面进一步提质全校大类基础课质量,遵循新工科的要求,进一步优化大学数学教学内容、创新教学组织、合理...
6月17日上午,赢钱软件2021-2022学年第二学期期末考试专题工作会在厚德楼2017会议室召开。教务处、学生处、教学质量监督与评估办公室和各学院教学副院长以及分管学生工作的副书记参加了会议。会议由教务处处长骆东奇主持。教务处副处长韦晓兰从严肃考风考纪,维护校园良好校风学风的角度,向各学院提出考试专项工作的具体要求和细节,提请各相关部门和学院高度重视本学期期末考试工作,要求学院领导认真把关,提高站位,高质量完成...
校内各位老师:为进一步强化赢钱软件市人文社科重点研究基地区域经济研究院、产业经济研究院的实体化建设与运行管理,经长江上游经济研究中心主任(扩大)办公会研究,区域经济研究院、产业经济研究院决定开展下设研究所负责人的选聘工作。现将有关事项公告如下:一、选聘岗位及职数计划选聘岗位详见《2022年区域经济研究院、产业经济研究院下设研究所负责人计划选聘一览表》(附件1),原则上每个研究所选聘所长、副所长各1名。二...
校内各单位:根据科技部关于开展2022年度国家外国专家项目申报工作的相关要求,现将相关事宜通知如下:一、项目类别1.高端外国专家引进计划2.“一带一路”创新人才交流外国专家项目3.外国青年人才计划二、申报要求1.申报单位要结合专家情况充分论证,据实填报各项信息,确保申报内容准确、完整,提高项目申报质量。经费申请须根据项目实际需要填报,不得虚列虚报。2.在项目申报过程中如有通过提供虚假材料或其他不正当手段参与...
校内各单位:根据《赢钱软件博士后合作导师遴选办法(试行)》(重工商大〔2018〕182号)文件要求,结合赢钱软件实际,赢钱软件拟开展应用经济学流动站新增博士后合作导师遴选工作,现将有关事宜通知如下:一、遴选范围和对象在赢钱软件具有博士生导师资格的正高级专家。二、基本条件1.具有高尚的师德和崇高的精神境界,在政治思想、道德品质、精神文明建设、治学态度、学风建设等方面为人师表,表现突出;2.对学生热情关怀,关心学生的...
各相关部门:为配合做好市教委《关于开展产教融合调研的通知》的相关工作,经研究决定召开工作会议,现将相关事宜通知如下:一、会议时间2021年12月7日(周二)上午9:30二、会议地点厚德楼2014会议室三、参会人员1.教务处、国内合作发展处、科研处、经济管理实验教学中心等负责人;2.各二级学院院长。四、注意事项会议期间,请遵守会场纪律,佩戴口罩,将通讯工具设置为振动或关闭状态。联系人:曾燕,联系电话:62769240特此通...
撰写教改课题申报书,是教学改革课题申报的基本要求之一,是课题申报立项的关键。10月28日上午,教师发展中心举办第100期主题研讨会“如何申报教改项目”。本次研讨会邀请了教务处副处长宋瑛、教务处教学建设改革研究室主任曾燕、环资学院张杰博士、经济学院刘成杰教授与60余位新老教师分享教改项目如何选题、申报与结题。会议由教师发展中心胥江河主持。曾燕围绕申报文件在“什么是教改项目”“如何区分教改项目和科研项目”“...
校内各单位:为了发展需要,继续教育学院向全校征集有职业技能相关证书的教师,包括职业技能等级证书、考评员证书、质量督导员证书等,征集范围见附表1,有意向者请填写附表2或者附表3,发邮箱:_jaytom@126.com_。欢迎加入继续教育专家团队、共谋继续教育事业发展。联系电话:张老师:67001656;13368053287。附表1:征集范围?继续教育学院2021年5月18
为进一步提升课堂教学质量,全面提升教师教学能力。5月12日,教师发展中心、教务处共同举办的“如何全面提升课堂教学质量”主题研讨会在启智楼80412C成功举办。本次研讨会邀请了第二届教学标兵闻道君、王杏芬、王洪建三位教师作主题发言,来自各学院的30余名教师参加了本次研讨会。研讨会由胥江河主持。闻道君以大学数学课程为例分享了如何“混合式”教学设计、“流程化”教学组织、“教研型”教学反思,他强调要根据课程特点来...
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